A. Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi-ta-li, đồng thời cũng thấy được khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi.
B. Ca ngợi tấm lòng nhân hậu của ông chủ gánh xiếc, đem tiền mình kiếm được để xây dựng các công trình từ thiện, trường học, cô nhi viện cho các trẻ em mồ côi có một môi trường phát triển tốt nhất.
C. Kể lại câu chuyện kì lạ của những con vật như khỉ, chó cũng khao khát được học chữ. Từ đó là bài học răn dạy, khuyên bảo các bạn nhỏ nên cố gắng, nỗ lực nhiều hơn nữa trong học tập.
D. Ca ngợi tinh thần hiếu học, ý chí quyết tâm của cậu bé Rê-mi.
Chọn đáp án A.
Em hãy đọc bài “Lớp học trên đường” trong SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 - trang 153 và trả lời câu hỏi:
Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh nào?
Viết đoạn văn (5 – 7 câu) tả vài nét nổi bật của một cảnh đẹp mà em biết (VD:dòng sông, hoặc hồ / thác nước, ngọn núi, bãi biển, cánh rừng, vườn cây / hoa, công viên,...)
Viết lại tên các nhà máy, công ti, xí nghiệp, cơ quan dưới đây cho đúng quy tắc viết hoa đã học:
a) nhà máy văn phòng phẩm hồng hà
b) công ti thiết bị dạy học và đồ chơi phương nam
c) bộ văn hóa, thể thao và du lịch
d) ủy ban văn hóa, giáo dục, thanh niên, thiếu niên và nhi đồng của quốc hội
Đọc đoạn văn (thơ) ở cột A và ghi tác dụng của dấu gạch ngang trong mỗi đoạn vào cột B.
A |
B |
a) Búp bê hỏi : - Ai hát đấy? Có tiếng trả lời: - Tôi hát đây. Tôi là Dế Mèn. Thấy bạn bận rộn, vất vả, tôi hát để tặng bạn đấy. (Nguyễn Kiên) |
……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… |
b) Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa – đàn lợn con nằm trên cao. Đêm hè hoa nở cùng sao Tàu dừa – chiếc lược chải vào mây xanh. (Trần Đăng Khoa) |
……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… |
c) Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng Việt Nam: - Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào. - Học tập tốt, lao động tốt. - Đoàn kết tốt, kỉ luật tốt - Giữ gìn vệ sinh thật tốt - Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm |
……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… |
Dấu ngoặc đơn trong mỗi câu sau có tác dụng gì? Dấu ngoặc đơn trong câu nào có thể thay bằng dấu gạch ngang?
a) - Tôi không có tội. Yêu nước không phải là một tội. (Võ Thị Sáu)
b) Pax – can (khi ấy vẫn là sinh viên) đi đâu khuya về.
Viết tiếp câu trả lời:
- Dấu ngoặc đơn trong câu (a) cho ta biết…………………………………………...
- Dấu ngoặc đơn trong câu (b) nhằm………………………………………………...
- Dấu ngoặc đơn trong câu……………có thể thay bằng dấu gạch ngang.
a) - Tôi không có tội. Yêu nước không phải là một tội. (Võ Thị Sáu)
b) Pax – can (khi ấy vẫn là sinh viên) đi đâu khuya về.
Viết tiếp câu trả lời:
- Dấu ngoặc đơn trong câu (a) cho ta biết…………………………………………...
- Dấu ngoặc đơn trong câu (b) nhằm………………………………………………...
- Dấu ngoặc đơn trong câu……………có thể thay bằng dấu gạch ngang.