Với hình vẽ bên, hãy tính AB bằng hai cách.
Cách 1: Có
Áp dụng định lý Pitago cho vuông tại B có:
Cách 2
Áp dụng định lý Pythagore cho vuông tại Hcó:
Áp dụng định lý Pythagore cho vuông tại H có:
Điểm kiểm tra môn Toán (hệ số 2) của học sinh lớp 7D được ghi lại trong bảng sau :
Giá trị |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Tần số |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
4 |
7 |
15 |
10 |
6 |
4 |
|
Biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng ?
Điểm kiểm tra môn Toán (hệ số 2) của học sinh lớp 7D được ghi lại trong bảng sau :
Giá trị |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Tần số |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
4 |
7 |
15 |
10 |
6 |
4 |
|
Dấu hiệu quan tâm là gì ? Số các giá trị là bao nhiêu ?
Điều tra về khối lượng của 30 cháu học mẫu giáo, giáo viên ghi lại trong bảng sau:
14 |
15 |
16 |
18 |
17 |
15 |
14 |
18 |
16 |
15 |
17 |
19 |
16 |
16 |
17 |
16 |
19 |
17 |
15 |
16 |
17 |
14 |
18 |
16 |
16 |
17 |
16 |
15 |
14 |
17 |
Vẽ biểu đồ hình chữ nhật của bảng tần số
Bằng tính toán, hãy kiểm tra và kết luận xem các tam giác sau có vuông hay không và vuông tại đâu?
............................
...........................
........................Điều tra về khối lượng của 30 cháu học mẫu giáo, giáo viên ghi lại trong bảng sau:
14 |
15 |
16 |
18 |
17 |
15 |
14 |
18 |
16 |
15 |
17 |
19 |
16 |
16 |
17 |
16 |
19 |
17 |
15 |
16 |
17 |
14 |
18 |
16 |
16 |
17 |
16 |
15 |
14 |
17 |
Lập bảng tần số và bảng tần suất