Phương pháp: Phân tích các phương án.
Cách giải:
A loại vì phong trào 1930 – 1931 và cao trào kháng Nhật cứu nước ở Việt Nam không đề ra mục mục tiêu và hình thức đấu tranh mới.
B loại vì để lại bài học quý báu về xây dựng khối liên minh công nông chỉ đúng với phong trào 1930 – 1931.
C loại vì trong phong trào 1930 – 1931 chưa có mặt trận dân tộc thống nhất.
D chọn vì phong trào 1930 – 1931 và cao trào kháng Nhật cứu nước ở Việt Nam đều sử các hình thức đấu tranh phong phú và quyết liệt.
Chọn D