Gạch chân dưới các từ thể hiện tinh thần đùm bọc, giúp đỡ đồng loại:

Gạch chân dưới các từ trái nghĩa với “nhân hậu” hoặc “yêu thương”:

Gạch chân dưới các từ thể hiện lòng nhân hậu, tình cảm yêu thương đồng loại:

lòng thương người, dối trá, đùm bọc, độc ác, bao dung, hận thù, sẻ chia.

d)……………, những bông cúc đại đóa ánh lên màu vàng rực.

c)……………, các bạn học sinh phải nỗ lực hơn nữa.

b)……………, chúng tôi được nghỉ học.

Thêm trạng ngữ thích hợp để hoàn thành các câu sau:

a)……………, chim hót líu lo.

d) Nhờ có bạn bè giúp đỡ, bạn Hoà đã có nhiều tiến bộ trong học tập.

b) Sau tiếng chuông chùa, mặt trăng đã nhỏ lại, sáng vằng vặc.

Xác định các bộ phận CN, VN, TN trong mỗi câu sau:

a) Sáng sớm, bà con trong các thôn đã nườm nượp đổ ra đồng.

d) Khi nở, cánh hoa xòe ra mịn màng như lụa.

b) Trời càng nắng gắt, hoa giấy càng bồng lên rực rỡ.

Gạch chân dưới trạng ngữ có trong đoạn văn sau:

a) Trước nhà, mấy cây bông giấy nở hoa tưng bừng.

Gạch chân dưới trạng ngữ có trong đoạn văn sau:

Những ngày đẹp trời, buổi sáng, bồ câu bay ra từng đàn. Sau một hồi lượn vòng trên không trung trong lành, chúng đậu xuống mặt đất rồi tha thẩn đi đi lại lại với cái đầu cứ lắc lư, lắc lư.

Vì sao bồ câu lắc lư đầu liên tục mà không bị hoa mắt, nhức đầu nhỉ? Thật ra, nếu quan sát kĩ, ta có thể thấy rằng bồ câu chẳng lắc lư chút nào cái đầu bé nhỏ của chúng.

e) Để có kết quả học tập tốt, các em học sinh phải chăm chỉ và nỗ lực hơn nữa.

d) Vì lười học, bạn Nam điểm kém và bị cô phê bình.

c) Trên bầu trời, những đám mây mùa thu lãng đãng trôi.

b) Ngày xửa ngày xưa, có cô Tấm hiền thảo phải ở với mẹ con dì ghẻ xấu xa.

Em hãy gạch chân dưới các trạng ngữ trong các câu sau và cho biết trạng ngữ đó chỉ gì?

a) Bằng chiếc bút này, em luyện cho nét chữ đẹp lên mỗi ngày.

Câu nào dưới đây chứa trạng ngữ chỉ phương tiện?

d) Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo, người họa sĩ dân gian đã sáng tạo nên những bức tranh làng Hồ nổi tiếng.

c) Bằng một giọng thân tình, thầy khuyên chúng em gắng học bài, làm bài đầy đủ.

Gạch chân dưới trạng ngữ chỉ phương tiện có trong các câu sau:

a) Bằng thái độ lạnh lùng, cụ già đã dạy cho tên phát xít một bài học sâu cay.

Thêm trạng ngữ chỉ mục đích thích hợp cho mỗi câu sau:

ruộng không ngập nước, có sức khỏe tốt, nhà cửa sạch sẽ, đạt kết quả cao

a, Để……………., xã em vừa đảo một con mương.

b, Để……………., chúng em quyết tâm học tập và rèn luyện thật tốt.

c, Để……………., chúng phải năng tập thể dục.

Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân để cấu hoàn chỉnh:

Chăm học, tuổi già, gia đình, trời mưa

a, Vì ……………., mái tóc bà bạc trắng.

b, Vì ……………., đường trở nên lầy lội.

c, Vì ……………., bác Lê phải lao động quần quật cả ngày.

c) Tại vì không nghe lời mẹ, Cún con đã lạc đường.

b) Vì lười học, bạn Nam bị điểm kém.

Tìm và gạch chân dưới trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong các câu sau:

a) Vì gặp nhiều khó khăn, bạn Lan phải nghỉ học.

Trạng ngữ chỉ nguyên nhân trả lời cho những câu hỏi nào?

Loại trạng ngữ có trong câu sau bổ sung ý nghĩa gì cho câu?

Vì vắng tiếng cười, vương quốc nọ buồn chán kinh khủng.

c) Tại vì không nghe lời mẹ, Cún con đã lạc đường.

b) Vì gặp nhiều khó khăn, bạn Lan phải nghỉ học.

Gạch chân dưới trạng ngữ chỉ nguyên nhân có trong các câu sau:

a) Nhớ lạc quan, yêu đời, Bác vẫn sống ung dung trong mọi hoàn cảnh.

Đặt câu hỏi cho bộ phận trạng ngữ có trong câu sau:

Trên các lễ phố, trước cổng các cơ quan, trên mặt đường nhựa, từ khắp năm cửa ô tô trở vào, hoa sấu vẫn nở, vẫn vương vãi khắp thủ đô.

d) Ngày mai, em sẽ cùng mẹ đến trường.

c) Tuần trước, lớp em tổ chức một chuyến đi chơi xa nhà.

b) Hôm qua, em vô tình làm rơi vỡ chiếc bình gốm của bố.

Gạch chân dưới những trạng ngữ chỉ thời gian có trong các câu sau:

Đặt câu cảm cho tình huống sau: