Nối từng ô nêu tác dụng của dấu gạch ngang ở bên trái với ví dụ thích hợp ở bên phải:

Tiếng có vần ưc hoặc ưt:

Cảnh sống cơ …………….. trong bão to lũ lớn ở miền Trung khiến nhân dân cả nước

Day …………… khôn nguôi, ai cũng muốn đóng góp công ……… để chia sẻ khó

Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống:

Tiểng có âm đầu s hoặc x:

Bức tranh vẽ cảnh dòng …………… dập dờn ………. vỗ, những rặng tre ……….. biếc nghiêng mình …………. gương, đàn cò trắng …………… cánh bay về tổ khi hoàng hôn buông …………..

Ý nghĩa của bài văn là gì?

Chỉ ra những hình ảnh so sánh có trong bài?

Em hãy đọc bài “Hoa học trò” trong SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 - Trang 43 và trả lời các câu hỏi sau:

 Loài cây nào được nhắc tới trong bài văn?

Viết đoạn văn tả một bộ phận của cây mà em thích.

Tìm 3 từ khác nhau có tiếng “tuyệt" điền vào 3 chỗ trống trong các câu sau cho thích hợp:

a) Nàng Bạch Tuyết đẹp ………………………..

b) Bức tượng Thần Vệ nữ quả là một …………………………

Nối từng câu ở cột trái với những nhận xét về chủ ngữ của câu ở cột phải cho thích hợp:

Dùng dấu gạch chéo (/) tách bộ phận chủ ngữ và bộ phận vị ngữ của các câu sau:

(1) Mặt trời cuối thu nhọc nhằn chọc thủng màn sương từ từ nhô lên ngàn cây trên dãy núi đồi lẹt xẹt. (2) Bầu trời dần tươi sáng. (3) Tất cả thung lũng đều hiện màu vàng. (4) Hương vị thôn quê đầy vẻ quyến rũ của mùi lúa chín ngào ngạt.

Gạch dưới các chữ viết sai chính tả (1/n, ut/uc) rồi chép lại các câu đó cho đúng:

Nước lụt thì lút cả làng

Muốn cho khỏi lụt, thiếp chàng cùng lo.

Nời nói chẳng mất tiền mua

Nựa nời mà nói cho vừa nòng nhau.

Gạch dưới các chữ viết sai chính tả (1/n, ut/uc) rồi chép lại các câu đó cho đúng:

Ý nghĩa của bài là gì?

Hương vị đặc biệt của sầu riêng được ví với những sự vật nào?

Trong bài, hương vị của sầu riêng mang nét đặc trưng gì?

Em hãy đọc bài “Sầu riêng” trong SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 – trang 34 và trả lời các câu hỏi sau:

Sầu riêng là đặc sản của vùng nào?

Lập dàn ý cho bài văn miêu tả một cây có bóng mát mà em thích.

Nối từng câu ở cột trái với nhận xét về cấu tạo của vị ngữ ở cột phải cho thích hợp:

Điền tiếp vị ngữ vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu văn miêu tả chú gà trống:

1. Chú gà trống nhà em ………………………….

2. Đầu chú ………………………………….

3. Bộ lông ……………………………….

4. Đôi chân của chú …………………………..

Chọn 3 câu kể Ai thế nào? ở bài tập a và điền vào bảng sau:

Gạch dưới những câu kể Ai thế nào? trong đoạn văn sau:

(1) Tùng! Tùng! Tùng! (2) Đấy là tiếng trống của trường tôi đấy! (3) Anh chàng trống trường tôi được đặt trên một cái giá chắc chắn trước cửa văn phòng nhà trường. (4) Thân trống tròn trùng trục như cái chum sơn đỏ (5) Bụng trống phình ra. (6) Tang trống được ghép bằng những mảnh gỗ rắn chắc. (7) Hai mặt trống được bịt kín bằng hai miếng da trâu to. (8) Mặt trống phẳng phiu nhẵn bóng.

Chọn chữ viết đúng chính tả trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh đoạn văn dưới đây (gạch dưới chữ viết đúng chính tả đã chọn).

(1) (Rừng/ Dừng/ Giường) cây im lặng quá. Một tiếng lá (2) (rơi/ dơi/ giơi) lúc nào (3) (củng/ cũng) có (4) (thể/ thễ) khiến người ta (5) (rật/ dật/ giật) mình. Lạ quá, chim chóc (6) (chẳng/ chẵng) nghe con nào kêu. Hay vẫn có tiếng chim ở một nơi xa lắm, vì không chú ý mà tôi không nghe chăng? (7) (Ró/ Dó/ Gió) cũng bắt đầu (8) (thổi / thỗi) rào rào theo với khối mặt trời còn đang tuôn ánh sáng vàng (9) (rực/ dực/ giực) xuống mặt đất. Một làn hơi nhè nhẹ (10) (tỏa/ tõa) lên, (11) (phủ / phũ) mờ những bụi cây cúc áo, rồi nhè nhẹ tan (12) (rần/ dần/ giần) theo hơi ấm mặt trời. Phút yên (13) (tỉnh/ tĩnh) của (14) (rừng/dừng/ giừng) ban mai dần dần biến đi.

Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì trong kháng chiến?

Em hiểu “nghe theo tiếng gọi thiêng liêng của Tổ quốc” nghĩa là gì?

Ngoài ba ngành ông theo học khi học đại học ở Pháp, ông Trần Đại Nghĩa còn miệt mài nghiên cứu gì?

Em hãy đọc bài “Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa” trong SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 - trang 21 và trả lời các câu hỏi sau:

Tên thật của ông Trần Đại Nghĩa là gì?

Chọn 3 câu em tìm được điền vào bảng sau:

Gạch dưới các câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn sau:

(1) Bỗng sau lưng có tiếng ồn ào. (2) Dế Trũi đương đánh nhau với hai mụ Bọ Muỗm. (3) Hai mụ Bọ Muỗm vừa xông vào vừa kêu om sòm. (4) Hai mụ giơ chân, nhe cặp răng dài nhọn, đánh tới tấp. (5) Trũi bình tĩnh dùng càng gạt đòn rồi bổ sang. (6) Hai mụ Bọ Muỗm cứ vừa đánh vừa kêu làm cho họ nhà Bọ Muỗm ở ruộng lúa gần đấy nghe tiếng. (7) Thế là cả một bọn Bọ Muỗm lốc nhốc chạy ra.

Con gì trắng m….. như bông

Bên người cày c…. trên đồng sớm hôm?

Đáp án là: ………………………….

Điền “tr” hoặc “ch”:

Có mắt mà ….ẳng có tai

Thịt ….ong thì ….ắng, da ngoài thì xanh

Khi ….ẻ ngủ ở ….ên cành    

Lúc già mở mắt hóa thành quả ngon?

Vì sao bà cụ lay cho anh em Cẩu Khây dậy và giục họ đi trốn?

Bà cụ đã giúp đỡ anh em Cẩu Khây những gì?

Vì sao bà cụ được yêu tinh cho sống sót?

Em hãy đọc bài “Bốn anh tài (tiếp theo)” trong SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 1 - trang 13 và trả lời câu hỏi sau:

Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai?

Viết lời giới thiệu (khoảng 8 câu) về một vài nét đổi mới ở xóm làng (phố phường) nơi em ở (hoặc một địa phương mà em biết).

Chọn từ thích hợp trong các từ: khỏe, khỏe mạnh, khỏe khoắn, vạm vỡ để điền vào chỗ trống:

(1) Cảm thấy …………….. ra sau giấc ngủ ngon.

(2) Thân hình ………………….

(3) Ăn …………………, ngủ ngon, làm việc ……………………..

Nối từ khỏe (trong tập hợp từ của nó) ở cột A với nghĩa tương ứng ở cột B:

Chọn 3 câu em tìm được điền vào bảng sau:

Gạch dưới các câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn sau:

(1) Bỗng sau lưng có tiếng ồn ào. (2) Dế Trũi đương đánh nhau với hai mụ Bọ Muỗm. (3) Hai mụ Bọ Muỗm vừa xông vào vừa kêu om sòm. (4) Hai mụ giơ chân, nhe cặp răng dài nhọn, đánh tới tấp. (5) Trũi bình tĩnh dùng càng gạt đòn rồi bổ sang. (6) Hai mụ Bọ Muỗm cứ vừa đánh vừa kêu làm cho họ nhà Bọ Muỗm ở ruộng lúa gần đấy nghe tiếng. (7) Thế là cả một bọn Bọ Muỗm lốc nhốc chạy ra.

Điền uôt hoặc uôc:

Con gì trắng m….. như bông

Bên người cày c…. trên đồng sớm hôm?

Đáp án là: ………………………….

Điền “tr” hoặc “ch”:

Có mắt mà ….ẳng có tai

Thịt ….ong thì ….ắng, da ngoài thì xanh

Khi ….ẻ ngủ ở ….ên cành    

Lúc già mở mắt hóa thành quả ngon?

Đáp án là: …………………………

Vì sao bà cụ lay cho anh em Cẩu Khây dậy và giục họ đi trốn?

Vì sao dân bản đặt tên cho cậu bé trong bản là Cẩu Khây?

Cẩu Khây theo tiếng của dân tộc Tày có nghĩa là gì?

Em hãy đọc “Bốn anh tài” trong SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 - trang 4 và trả lời các câu hỏi sau:

 “Bốn anh tài” là truyện cổ của dân tộc nào?

Hãy tả một đồ vật mang lại cho em nhiều cảm xúc thú vị.