Thêm bộ phận trạng ngữ trả lời cho câu hỏi khi nào? cho các vế câu sau:

(1) ……………………., trên quảng trường Ba Đình lịch sử, Bác Hồ đã đọc Tuyên ngôn Độc lập, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.

(2) ………………………, cậu bé Nguyễn Hiền đã được phong Trạng nguyên.

(3) ………………………., Đác-uyn vẫn không ngừng học.

Gạch trới bộ phận trạng ngữ trả lời cho câu hỏi Khi nào? trong các câu sau:

(1) Đến lúc đường phố lác đác lên đèn, cậu bé mới chịu đứng dậy, lững thững bước ra khỏi công viên.

(2) Cứ vào khoảng năm giờ sáng, tiếng gà lại rộn rã vang lên khắp xóm.

(3) Bên bếp lửa bập bùng, các già làng đã kể lại cho con cháu nghe biết bao kỉ niệm vui buồn.

(4) Khi nghe lao xao tiếng bà về chợ, cả lũ cháu chúng tôi đều tíu tít chạy ra đón.

Điền “ong” hoặc “ông”:

D…… s….. bên lở bên bồi,

Cánh đ….. vàng …… niềm vui đôi bờ

Điền cho đúng chính tả:

Điền “s” hoặc “x”:

Ai đem con ….áo ….ang ….ông.

Để cho con ….áo ….ổ lồng bay ….a?

Kết quả của việc nhà vua làm ra sao?

Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy lại buồn chán như vậy?

Trong vương quốc chỉ có ai là cười được?

Em hãy đọc bài “Vương quốc vắng vụ cười” trong SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 –trang 132 và trả lời câu hỏi:

 Vương quốc nọ có đặc điểm gì khác thường?

Viết đoạn văn tả một vài đặc điểm ngoại hình hoặc hoạt động của một con vật

nuôi trong nhà hoặc ở vườn thú mà em quan sát được.

Nối trạng ngữ ở cột trái với vế câu thích hợp ở cột phải thành câu hoàn chỉnh:

Gạch dưới bộ phận trạng ngữ trong các câu sau:

a) Trên bầu trời cao trong xanh, những cánh diều đang chao lượn.

b) Ngay giữa vườn, trên tán cây mít, bẫy chim sâu rủ nhau về làm tổ.

c) Vào khoảng tháng hai trên khắp các cành cây, lộc non lại đâm ra tua tủa.

Tìm từ ngữ thích hợp có tiếng in đậm và ghi vào chỗ trống:

(0) lanh: long lanh

(1) lang: …………………

(2) lẻo: …………………

(3) nỗi: …………………

(4) nanh: …………………

(5) nang: …………………

(6) nẻo: …………………

(7) lỗi: …………………

Toàn bộ khu đền quay về hướng nào?

Khu đền chính đồ sộ như thế nào?

Em hãy đọc bài “Ăng-co-vát” trong SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 trang 123 và trả lời các câu hỏi sau:

Ăng-co-vát là một địa danh nổi tiếng ở quốc gia nào?

Ghi sơ lược kết quả quan sát của em về một con vật nuôi trong nhà hoặc ở vườn thú:

Tên con vật: ………………………..

a) Đặc điểm ngoại hình:

- Bộ lông (da)

- Đầu (tai, mắt, mũi, miệng...)

- Thân mình

- Chân, đuôi

b) Hoạt động nổi bật:

- Lúc đứng, ngồi, đi lại

- Lúc ăn uống, nghỉ

- Quan hệ đồng loại (hoặc con cái)

Viết tiếp vào chỗ trống để nhận xét mỗi câu cảm sau bộc lộ cảm xúc gì:

(1) Ôi, mẹ, mẹ về Hương ơi! (Câu bộc lộ cảm xúc ………………….. )

(2) Eo ơi, đường bẩn quá! (Câu bộc lộ cảm xúc …………………..)

(3) Chữ bạn Thảo đẹp ơi là đẹp! (Câu bộc lộ cảm xúc …………………….. )

Chuyển các câu kể sau thành câu cảm:

(1) Bông hoa này đẹp. →

(2) Chim yến hót hay. →

(3) Thời gian trôi nhanh. →

Chọn từ có tiếng “du” điền vào từng chỗ trống trong mỗi câu sau cho thích hợp: (1) Hè đến, cả nhà bác em thường đi nước ngoài.

(2) Tập quán ……………. là một tập quán lạc hậu.

(3) Chúng tôi được bác Hai mời lên thuyền …………… trên sông

Tìm từ có tiếng “thám” ghi vào chỗ trống phù hợp với nghĩa được nêu:

(1) Thăm dò bầu trời: ……………..

(2) Gián điệp tìm kiếm và truyền tin: ……………….

(3) Thăm dò, khảo sát những nơi xa lạ, có nhiều khó khăn, có thể nguy hiểm: ……………..

(4) Dò xét, nghe ngóng tình hình: …………………….

Đặt câu để phân biệt các cặp từ ngữ:

Đặt câu để phân biệt các cặp từ ngữ:

Đặt câu để phân biệt các cặp từ ngữ:

da dẻ/ ra rả

Đoàn thám hiểm đã đạt được những kết quả gì?

Đoàn thám hiểm lên đường với mấy chiến thuyền lớn?             

Ma-gien-lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì?

Em hãy đọc bài “Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất" trong SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 - trang 114 và trả lời các câu hỏi sau:

Ma-gien-lăng là người nước nào?

Dựa vào gợi ý, hãy lập dàn ý cho bài văn tả một con vật nuôi trong nhà mà em

Ghi lại câu nói lịch sự phù hợp với mỗi yêu cầu sau:

(1) Hỏi một người qua đường đường đến bến xe.

(2) Nhắc người bạn vứt vỏ hộp sữa vào thùng rác công cộng bên đường.

Gạch lưới những lời đề nghị lịch sự trong số những câu sau:

(1) Dũng đứng tránh ra!

(2) Dũng làm ơn cho chị đi nhờ một tí nào!

(3) Chị bảo Dũng tránh ra!

(4) Dũng có thể tránh ra cho chị đi nhở được không?

(5) Mẹ phải cho con đi chơi đấy!

(6) Mẹ ơi, mẹ cho con đi chơi một tí, mẹ nhé!

(7) Mẹ cho con đi chơi một tí được không, hả me?

(8) Mẹ không cho con đi chơi à?

Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống trong đoạn văn sau:

du lịch, du hành, du khách, du ngoạn, du thuyền

Khách (1) …………… khắp nơi đều rất thích đến (2) …………. ở vịnh Hạ Long. Từng đoàn (3) ………… ngồi trên các (4) …………… ra thăm đảo. Nơi đây còn có hòn đảo mang tên nhà (5) ………. vũ trụ người Nga: Giéc-man Ti-tốp.

Điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh lời giải câu đố về địa danh:

(1) Ở đâu có lắm mỏ than? (Tỉnh ……….)

(2) Ở đâu đồng lúa bạt ngàn mênh mông? (Đồng bằng sông ………..)

(3) Ở đâu có cảng Nhà Rồng? (Thành phố …………)

(4) Ở đâu sương phủ rừng thông sớm chiều? (Thành phố …………..)

(5) Ở đâu quê Bác kính yêu? (Xã Kim Liên, ……………)

(6) Ở đầu gang thép rất nhiều – Đố em? (Khu gang thép …………)

Điền êt hoặc êch:

(1) Áo quần bạc ph…..

(2) Ăn mặc nh…. nhác

(3) Anh em đoàn k….

(4) Ngọc không tì v….

Điền tr hoặc ch:

(1) Ngay ….ong buổi …ào cờ đầu tuần, cô hiệu …ưởng nhà ….ường đã phát động phong ….ào thi đua “Nói lời hay – Làm việc tốt”.

(2) Mặt ….ời vừa tắt nắng ….ói ….ang, những vệt khói lam ….iều đã lan tỏa ….ơi vơi sau lũy ….e làng.

Vì sao tác giả gọi Sa Pa là “món quà diệu kì” của thiên nhiên?

Tìm chi tiết miêu tả vẻ đẹp của con người ở Sa Pa?

Sa Pa là một huyện thuộc tỉnh nào?

Em hãy đọc bài “Đường đi Sa Pa” trong SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 - trang 102 và trả lời các câu hỏi sau:

 Bài văn miêu tả cảnh gì?

Ta một cây hoa mà em yêu thích.

Gạch dưới 3 tính từ trong dãy: khóc, hiền hậu, thảm thiết, tuyệt vọng, vội vàng, nho nhỏ, thổi, nhô.

Dòng nào dưới đây nếu đúng chủ ngữ của câu: "Một nữ sinh đội cái mũ có cắm chiếc lông chim xanh lấy hai đồng xu trong túi ra và nói"?

Câu “Bây giờ cậu không dám về nhà vì sợ chủ đánh.” thuộc kiểu câu nào em đã học?

Câu chuyện kết thúc như thế nào?

Các bạn nữ sinh đã làm những gì để giúp đỡ cậu bé?

Chuyện gì xảy ra với cậu bé nạo ống khói?

Cậu bé nạo ống khói

Trước cổng trường, một cậu bé nạo ống khói đang đứng, tay tựa vào tường, đầu gục vào tay. Người cậu đen ngòm những bồ hóng và cậu khóc nức nở.

Có hai, ba nữ sinh đi qua. Họ lại gần hỏi tại sao cậu khóc như vậy. Nhưng cậu bé nạo ống khói không trả lời và cứ khóc mãi. Các bạn nữ sinh lại hỏi:

- Kìa nói đi, bạn làm sao vậy? Tại sao lại khóc?

Cậu bé bỏ tay xuống, để lộ khuôn mặt trông rất hiền hậu. Cậu bé kể lại việc cậu vừa đi nạo ống khói kiếm được ba hào nhưng chẳng may vô ý bỏ tiền vào cái túi quần bị thủng nên rơi mất. Bây giờ cậu không dám về nhà vì sợ chủ đánh. Nói rồi cậu càng khóc thảm thiết hơn, đầu gục vào cánh tay như một kẻ tuyệt vọng.

Một nữ sinh đội cái mũ có cắm chiếc lông chim xanh lấy hai đồng xu trong túi ra và nói:

- Mình chỉ có hai xu, nhưng chúng ta góp nhau lại.

Một bạn khác cũng nói: “Mình cũng có hai xu đây. Thế nào tất cả chúng ta cũng kiếm đủ ba hào!”. Một vài cô nữ sinh mang tiền đi mua vở và mua hoa liền vội vàng đem tiền đến...

Số tiền ba hào đã đủ nhưng xu vẫn tiếp tục đổ ra như mưa. Những em bé không có tiền cũng đem cho những chùm hoa nhỏ, gọi là cũng góp phần mình.

Bác gác cổng chạy tới, nói to: “Bà hiệu trưởng đến”. Tức thì các học sinh bỏ chạy tứ tung như một đàn chim sẻ. Cậu bé nạo ống khói còn lại một mình trên đường phố lau nước mắt.

Không những hai tay cậu đầy cả xu mà trong túi áo và cả mũ của cậu có không biết bao nhiêu là chùm hoa nho nhỏ.

Hoa học trò (từ Nhưng hoa càng đỏ đến bất ngờ dữ vậy)

Trả lời câu hỏi: Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt?

Sầu riêng (từ Sầu riêng đến kì lạ)

Trả lời câu hỏi: Hương vị của sầu riêng được miêu tả quyến rũ như thế nào?

Đọc một trong số các đoạn trích dưới đây trong bài Tập đọc đã học (SGK) và trả lời câu hỏi.

Trống đồng Đông Sơn (từ Niềm tự hào đến có gạc)

Trả lời câu hỏi: Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế nào?