IMG-LOGO
Trang chủ Lớp 6 Văn Đề thi Học kì 2 Ngữ Văn lớp 6

Đề thi Học kì 2 Ngữ Văn lớp 6

Đề thi Ngữ văn lớp 6 Học kì 2 có đáp án, cực hay (Đề 4)

  • 2538 lượt thi

  • 8 câu hỏi

  • 90 phút

Danh sách câu hỏi

Câu 1:

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

 

Trong văn bản “Bức tranh của em gái tôi”, diễn biến tâm trạng của người anh khi đứng trước bức tranh em gái vẽ là :


Câu 2:

Đoạn trích "Vượt thác" muốn làm nổi bật điều gì?


Câu 3:

Trong những câu sau, câu nào không phải là câu trần thuật đơn?


Câu 4:

Phép tu từ nhân hóa trong câu văn: “Dọc sông, những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước.” là kiểu nhân hóa gì gì?


Câu 6:

II. Tự luận (7 điểm)

Phân tích thành phần chính của các câu sau: (2đ)

a. Dưới bóng tre xanh, ta giữ gìn một nền văn hóa lâu đời.

b. Tre là người nhà, tre khăng khít với cuộc sống hàng ngày.

Xem đáp án

Phân tích thành phần chính của các câu sau: (2đ)

a. Dưới bóng tre xanh, ta// giữ gìn một nền văn hóa lâu đời. (1đ)

                                   CN          VN

b. Tre// là người nhàtre //khăng khít với cuộc sống hàng ngày. (1đ)

   CN1  VN1             CN2   VN2


Câu 7:

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn dưới đây. Nêu tác dụng của phép tu từ em đã xác định Tôi đi đứng oai vệ. Mỗi bước đi, tôi làm điệu dún dẩy các khoeo chân. (1đ)

Xem đáp án

Biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn là biện pháp nhân hóa. (0.5đ)

Tác dụng: hình ảnh Dế Mèn hiện lên sinh động, giống người, giàu sức gợi hình, gợi cảm. (0.5đ)


Câu 8:

Hãy tả quang cảnh sân trường em trong giờ ra chơi? (4đ)

Xem đáp án

HS viết bài dựa vào một số gợi ý sau:

a. Mở bài(0.5đ)

   - Giới thiệu giờ ra chơi: thời gian, địa điểm... sân trường im ắng, tiếng trống báo hiệu giờ ra chơi...

b. Thân bài (3đ) Tả cảnh sân trường:

   - Tả bao quát: (1đ)

      + Cảnh sân trường lúc bắt đầu ra chơi: ồn ào, náo nhiệt hẳn lên.....

      + Hoạt động vui chơi của mọi người trong cảnh (chạy nhảy, vui đùa...)

   - Tả chi tiết: (1đ)

      + Cảnh tập thể dục: HS nhanh nhẹn xếp hàng tập thể dục giữa giờ, các động tác đều và đẹp...

      + Cảnh vui chơi: Hoạt động vui chơi của từng nhóm (nhảy dây, kéo co, đá cầu, rượt bắt, chơi chuyền, ô ăn quan....được nhiều bạn ưa thích); Có nhóm bạn không thích nô đùa mà ngồi trò chuyện, đọc truyện, ôn bài...Âm thanh: hỗn độn, tiếng cười đùa, la hét...

      + Không khí: nhộn nhịp, sôi nổi...

      + Tả cảnh vật xung quanh sân trường: cây cối, các loài vật như chim chóc.... (tả lồng vào các cảnh trên)

   - Tả cảnh sân trường sau giờ ra chơi: Trống báo, cảnh vào lớp, sân trường vắng lặng, chỉ nghe thấy tiếng học bài từ các lớp vọng ra, tiếng chim chóc chuyền cành, tiếng lá cây rì rào trong gió... (1đ)

c. Kết bài (0.5đ)

   - Cảm nghĩ về giờ ra chơi (nêu lợi ích của giờ ra chơi): giải toả nỗi mệt nhọc, căng thẳng; đầu óc thư giãn, thoải mái, tiếp thu bài học tiếp theo được tốt hơn.


Bắt đầu thi ngay