Em hãy gạch chân dưới bộ phận trạng ngữ trong câu sau:

Sau một mùa giá lạnh đứng so ro, cây gạo bung nở hết cái sức tích tụ bao tháng ngày.

Khi những người U Ní ở vùng biên bước ra khỏi căn nhà đất này như cái kén trong suốt mùa đông để đi những đường cày đầu tiên thì hoa gạo bắt đầu nở. Sau một mùa giá lạnh đứng so ro, cây gạo giờ đây bung nở hết cái sức tích tụ bao tháng ngày.

Khắp đất nước có lẽ không ở đâu hoa gạo có sắc màu đẹp tuyệt như ở đây. Suốt một nẻo | biên giới, trên những nương lúa đã bỏ hoang, hoa gạo rừng rực cháy đỏ một vệt dài tít tắp. Chẳng có thứ cây nào mà lại hào phóng sắc đỏ đến thế. Bông nào bông ấy bằng cái cốc vại. Mỗi bông đậu trên cành trông không khác một đốm lửa, phấp phới vẫy gọi những đàn sáo từ xa bay đến. Bọn sáo vô tư, líu lo, nhảy nhót, đôi lúc vô ý làm gãy một bông hoa.

Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi.

Bài: Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất – “Từ đầu ... đại dương mới tìm được là Thái Bình Dương.” - Trang 114 – SGK Tiếng Việt 4 (T2)

Tập làm văn: Em hãy viết một bài văn tả về một chú chó mà em biết (hoặc đã gắn bó với em).

Dàn ý gợi ý:

a) Mở bài: Giới thiệu chú chó nhà em nuôi hoặc ở nhà khác. (Nuôi từ lúc nào, do ai cho?)

b) Thân bài:

- Tả bao quát:

+ Chú chó đó có tên là gì? Chú chó ấy thuộc giống chó gì? (Chó Nhật, béc-giê,...)

+ Hình dáng chú như thế nào? Chiều cao của chú khoảng bao nhiêu? Lông màu gì?

- Tả chi tiết: Tả các bộ phận của chú chó, chọn tả đặc điểm nổi bật nhất.

+ Đầu (to, có hình gì?), trán rộng, cái miệng (dài hay ngắn).

+ Mắt: đen ươn ướt (hoặc nâu, sáng long lanh). Tai: vểnh hay cúp?

+ Cái mũi: đen, trơn ướt, đánh mùi rất thính nhạy. Bốn chân của chú thế nào?

- Thói quen, hoạt động của chú chó: Canh giữ nhà, phơi nắng, lăn ở bãi cỏ rộng....

- Kỉ niệm, cách chăm sóc của em với chú chó ấy. c) Kết bài: Nêu tình cảm, cảm xúc của em với chú chó ấy.

Chính tả (Nghe – viết):

Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4,…?

Người ta gọi các chữ số 1,2,3,4,… là chữ số Ả rập vì cho rằng chúng do người Ả rập nghĩ ra. Sự thực thì không phải như vậy.

Điền tích vào chỗ chấm trong đoạn văn sau:

Dựa vào nội dung bài đọc trên, khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng nhất hoặc làm theo yêu cầu của mỗi câu hỏi.

Bài: Vương quốc vắng nụ cười – “Từ đầu ... chuyên về môn cười.”

Trang 132 – SGK Tiếng Việt 4 (T2)

Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi.

Bài: Trăng ơi ... từ đầu đến? – Hai khổ thơ đầu - Trang 107 – SGK Tiếng Việt 4 (T2)

Tập làm văn: Em hãy viết một bài văn tả về cây bàng.

Dàn ý gợi ý:

a) Mở bài: Giới thiệu về cây bàng em sẽ tả.

b) Thân bài:

- Tả bao quát:

+ Dáng cây to, cao, tán cây rộng. Cây bàng như một cụ già lom khom.

+ Cây bàng cao khoảng bao nhiêu?

- Tả chi tiết:

+ Cây bàng già nua, cao lêu nghêu, rễ ăn nổi trên mặt đất.

+ Thân cây: lớn, màu nâu, xù xì, thô ráp, nhiều mấu.

+ Cành cây: chĩa ngang và rất nhiều cành, tán lá phân ra từng tầng rất đẹp.

+ Lá bàng: lớn hơn bàn tay, mặt trên xanh đậm, mặt dưới xanh nhạt, hiện rõ những đường gân. Lá bàng mọc thành từng chùm. Tán cây toả rộng cho bóng mát.

+ Hoa bàng: hình ngôi sao, nhỏ li ti, màu trắng ngà, thơm dịu.

+ Trái bàng: hình thoi, màu xanh, lúc chín màu vàng, có vị ngọt béo.

- Kỉ niệm của em với cây bàng:

+ Chim chóc thường làm tổ trên tán lá.

+ Gốc bàng là nơi tránh nắng, vui chơi của chúng em

c) Kết bài:

Chính tả (Nghe – viết):

Kim tự tháp Ai Cập

Thầy giáo dạy cấp một của tôi có một mảnh vườn tí tẹo, chỉ độ vài mét vuông. Đặc biệt là viền bốn xung quanh mảnh vườn có hàng tóc tiên, xanh và mềm quanh năm. Chắc là những cô tiên không bao giờ già, tóc không bao giờ bạc nên thứ cỏ này mới có tên gọi như thế.

Mùa hè, tôi thường đến nhà thầy, đúng mùa hoa tóc tiên. Sáng sáng, hoa tóc tiên nở rộ như đua nhau khoe màu, biến đường viền xanh thành đường viền hồng cánh sen. Cầm một bông tóc tiên thường là năm cánh, mỏng như lụa, còn mát sương đêm, sẽ thấy mùi hương ngòn ngọt và thơm thơm của phong bánh đậu Hải Dương muốn ăn ngay.

Thầy thường sai tôi ra ngắt dăm bông cắm vào chiếc cốc thủy tinh trong suốt, có mưa cũng trong suốt, để lên bàn thầy. Cốc hoa tóc tiên trông mới tinh khiết làm sao, trong sạch làm sao, tưởng như tôi vừa cắm cả buổi sáng vào trong cốc, mà cũng tưởng như đó là nếp sống của thầy, tinh khiết, giản dị, trong sáng, trong sáng từ trong đến ngoài.

Bài: Khuất phục tên cướp biển – “Từ Trông bác sĩ lúc này ... trong cổ họng.”

Trang 66 – SGK Tiếng Việt 4 (T2)

Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi.

Bài: Bốn anh tài – “Từ đầu ... đến đây để bắt yêu tinh đấy.”

Trang 13 – SGK Tiếng Việt 4 (T2)

Câu hỏi: Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khay gặp ai và đã được giúp đỡ như thế nào?

Tập làm văn: Em hãy viết một bài văn miêu tả về chiếc bàn học của em.

Dàn ý gợi ý:

a) Mở bài: Giới thiệu về chiếc bàn học em định tả.

- Chiếc bàn mà em tả là bàn ở lớp hay ở nhà? Bàn được kê ở đâu?

- Em có chiếc bàn ấy khi nào?

b) Thân bài:

- Tả bao quát:

+ Chiếc bàn ấy có hình dạng gì?

+ Nó được làm bằng loại gỗ gì?

+ Kích thước của nó là bao nhiêu? (Chiều dài, chiều rộng, chiều cao...)

- Tả từng bộ phận:

+ Mặt bàn: được làm bằng gì? (Màu sắc, độ bóng của mặt bàn, cách trang trí, hình dáng, kích thước ra sao?)

+ Chân bàn: có mấy cái? (Độ dài, cách sắp xếp các chân, độ vững chãi như thế nào?)

+ Ngăn bàn: nằm ở đâu? (Có mấy ngăn, chiều dài, chiều rộng ra sao? Nó dùng để đựng những đồ dùng gì?)

c) Kết bài:

- Tình cảm, cảm xúc của em với chiếc bàn đó như thế nào?