Kiến thức về từ đồng nghĩa

Down-to-earth: thực tế

A. ambitious (a): tham vọng

B. creative (a): sáng tạo

C. idealistic (a): duy tâm

D. practical (a): thực tế 

down-to-earth = practical

Kiến thức về từ đồng nghĩa

Emission (n): khí thải, sự bốc ra, toả ra

A. leak (n): lỗ rò, khe hở

B. release (n): sự tha, xả

C. poison (n): chất độc

D. pollutant (n): chất ô nhiễm 

→ emission = release

Kiến thức về mệnh đề trạng ngữ

Xét các đáp án ta thấy:

- Động từ của vế câu cho trước ở trong đề bài ở thì tương lai => diễn tả một hành động chưa xảy ra hay sẽ xảy ra ở trong tương lai nên ở vế sau, không thể chia động từ ở thì quá khứ, quá khứ tiếp diễn hay quá khứ hoàn thành. 

=> loại A, B, C => 4 đáp án D đúng (phối thì hiện tại đơn với tương lai đơn)

Kiến thức về chia động từ

Ta dùng thì tương lai hoàn thành để diễn tả một hành động sẽ xảy ra trong tương lai trước một thời điểm/một hành động khác trong tương lai

Dấu hiệu nhận biết: by + mốc thời gian trong tương lai

Kiến thức về rút gọn hai mệnh đề cùng chủ ngữ

Vế câu không có chủ ngữ, động từ đứng ở đầu ta chia ở dạng danh động từ (V-ing)

Kiến thức về mạo từ.

Dùng mạo từ xác định “the” trước so sánh cực cấp, trước "first" (thứ nhất), "second" (thứ nhì), "only" (duy nhất).... khi các từ này được dùng như tính từ hay đại từ.

Tạm dịch: John là người con duy nhất trong gia đình nên bố mẹ yêu cậu ấy rất nhiều.

Kiến thức về cấu trúc giả định

Ta có cấu trúc giả định: It is imperative that S + V

Do vậy ta chọn D

Dịch: Đó là rất quan trọng cần thiết rằng lá thư này nên được gửi ngay lập tức. 

Kiến thức về câu bị động

Ta có công thức câu bị động kép với cấu trúc: "S be Ved that S V"

Dịch: John được cho là học sinh ngoan và biết kính trọng bề trên. 

Kiến thức về phrasal verb

A. see off: đưa tiễn

B. put off: trì hoãn

C. turn off: tắt đi

D. switch off: ngừng chú ý

Dịch: Bạn có thể thấy mình còn quá nhiều thứ phải suy nghĩ đến mức rất khó để ngừng chú ý.

Kiến thức về từ vựng

A. suppose (v): giả sử

B. discuss (v): bàn luận

C. attend (v): tham dự

D. socialize (v): hoà nhập với ai + with

Kiến thức về từ vựng

rush (v): vội vã; hành động gấp

A. come into (v): đi vào, bước vào

B. go leisurely (v): đi nhàn nhã

C. go quickly (v): đi nhanh

D. drop by (v): tạt qua, tạt vào 

→ rush = go quickly

Kiến thức về câu điều kiện

Cấu trúc câu điều kiện loại 1: If + mệnh đề hiện tại đơn, S + can/will... + V +... => đáp án A, B loại

Mặc dù chủ ngữ của mệnh đề giả định là vật, nhưng với động từ “work” (hoạt động) thì không cần dùng dạng bị động => đáp án C loại

Tạm dịch: Bạn có thể dùng điện thoại tối nếu như điện thoại của bạn không hoạt động.

Kiến thức về từ loại

Chỗ trống cần điền một danh từ vì trước nó là tính từ nên đáp án A, B sai.

Đáp án D không phù hợp về nghĩa.

Dịch: Những giải pháp nhanh chóng và dễ dàng này có thể hiệu quả trong ngắn hạn, nhưng chúng phải trả phí.

Kiến thức về cấu trúc ngữ pháp

Cấu trúc chỉ mục đích: in order/ so as (not) to V: để (không) làm gì

Tạm dịch: Tôi đã tháo giày trước khi vào phòng để không làm bẩn sàn nhà. 

Kiến thức về liên từ

Vế sau của “although” ta không dùng “but” hay “and” => A, C loại

Đáp án D không phù hợp về nghĩa

Tạm dịch: Mặc dù tôi đã rất mệt mỏi, tôi vẫn giúp dọn dẹp đám lộn xộn sau bữa tiệc.

Kiến thức về từ vựng

A. source (n): nguồn                                             B. resource (n): tài nguyên

C. list (n): danh sách                                             D. sum (n): tổng

Kiến thức về giới từ

Ta có cụm “describe sth as sth: miêu tả, coi cái gì như thế nào”. 

Kiến thức về chia động từ

Động từ trong mệnh đề gián tiếp cần phải lùi thì

Sửa: is looking → was looking

Kiến thức về câu so sánh

Căn cứ vào từ “than” ta biết đây là câu so sánh vì vậy tính từ “short” phải chuyển sang dạng so sánh.

Sửa: short → shorter

Kiến thức về chia động từ

Ta có: Each + of + ... + V (động từ chia số ít)

Sửa: were → was

Kiến thức về từ trái nghĩa

Likelihood (n): khả năng, có khả năng

A. chance (n): cơ hội                                             B. prospect (n): triển vọng

C. possibility (n): khả năng                                    D. improbability (n): sự không có khả năng xảy ra 

=> likelihood >< improbability

Kiến thức về từ trái nghĩa

Unreliable (a): không thể tin tưởng được

A. inaccurate (a): không chính xác                        B. unstable (a): không ổn định

C. trustworthy (a): đáng tin                                    D. irresponsible (a): không có trách nhiệm

=> unreliable >< trustworthy

Kiến thức về mệnh đề quan hệ

Ta cần một mệnh đề quan hệ thay thế cho danh từ “process”

Ta cần thêm “in” để chỉ nơi trốn, địa điểm

Thông tin: Urbanization is a process in which populations move from rural to urban areas, enabling cities and towns to grow.

Tạm dịch: Đô thị hóa là một quá trình trong đó dân cư di chuyển từ nông thôn ra thành thị, tạo điều kiện cho các thành phố và thị trấn phát triển.

Kiến thức về giới từ

Ta có cụm “compare to: so sánh với”

Thông tin: It is highly influenced by the notion that cities and towns have achieved better economic, political, and social mileages compared to the rural areas

Kiến thức về cụm từ cố định

Ta có cụm “have the tendency of doing sth: có xu hướng làm gì”

Thông tin: Accordingly, urbanization is very common in developing and developed worlds as more and more people have the tendency of moving closer to towns and cities to acquire “privileged” social and economic services.

Tạm dịch: Theo đó, đô thị hóa rất phổ biến ở các thế giới đang phát triển và đang phát triển khi ngày càng có nhiều người có xu hướng di chuyển đến gần các thị trấn và thành phố để có được các dịch vụ xã hội và kinh tế “đặc quyền”.

Kiến thức về từ vựng

A. contain (v): mang ý nghĩa chứa đựng (có bên trong), bao gồm, bao hàm (have inside, have as part)

B. consist (v): bao gồm (sau đó là các thành phần đã cấu tạo nên nó; đi với giới từ “of”)

C. compose (v): đồng nghĩa với make up hoặc to make (làm, cấu thành) đề cập đến những thành phần hợp thành cái toàn thể, sau compos là cái mà các thành phần đã cấu tạo nên nó (ngược lại với consist).

D. include (v): bao gồm, kể cả (Sau nó là các thành phần, có thể không cần đầy đủ các thành phần hay một phần mà cấu tạo nên cái toàn thể (part of the whole))

Thông tin: These include social and economic advantages such as better education, health care, sanitation, housing, business opportunities, and transportation.

Tạm dịch: Chúng bao gồm các lợi thế kinh tế và xã hội như giáo dục tốt hơn, chăm sóc sức khỏe, vệ sinh, nhà ở, cơ hội kinh doanh và giao thông. 

Kiến thức về từ vựng

A. rise (v): tăng (nội động từ)                                                                    B. raise (v): làm dấy lên, gây ra

C. stimulate (v): kích thích                                                                        D. promote (v): thúc đẩy

Thông tin: Eventually, these activities raise several urbanization issues.

Kiến thức về phát âm

Kiến thức về cách phát âm đuôi “s,es”.

Quy tắc 1: Phát âm là /s/ khi tận cùng từ bằng -p, -k, -t, -f.

Quy tắc 2: Phát âm là /iz/ khi tận cùng từ bằng -s, -ss, -ch, -sh, -x, -z, -o, -ge, -ce

Quy tắc 3: Phát âm là /z/ đối với những từ còn lại 

Trước khi cha của Jean qua đời, mẹ cô đã từng

A. làm việc bên ngoài nhà                                                                         B. là một bà nội trợ

C. hỗ trợ gia đình một mình                                                                     D. làm việc như một thư ký

Thông tin: Her mother soon went to work outside the home to provide for the family.

Tạm dịch: Mẹ cô sớm đi làm việc bên ngoài để nuôi cả gia đình 

Cái nào không liên quan đến Jean?

A. Cô ấy là một cô gái có trách nhiệm.                  B. Cô ấy không bao giờ giúp mẹ làm việc nhà.

C. Cô ấy thường học giỏi ở trường.                       D. Cô ấy đã đi học trung học.

Thông tin: Her mother soon went to work outside the home to provide for the family, and Jean, being one of the oldest, had to help care for her younger siblings.

Chồng của Jean là một _______.

A. giáo viên                      B. vũ công                   C. người lính               D. đầy tớ

Thông tin: At the time, Chuck was serving his country in the military, and had come home on leave to marry his sweetheart. 

Jean ________.

A. phục vụ trong quân đội                                                                        B. đã sống ở Hàn Quốc trong mười lăm tháng

C. đã có một cô con gái                                        D. kết hôn khi còn là sinh viên

Thông tin: Over the next few years, their love for each other blossomed and they were married on February 24, 1953, while Jean was still in school.

Điều nào không ĐÚNG về Jean?

A. Cô ấy không thích ở nhà chăm con

B. Cô ấy đã làm việc bên ngoài nhà trước khi cô ấy có một đứa con

C. Cô ấy rất hạnh phúc khi có con

D. Cô ấy nghỉ việc để chăm sóc con nhỏ.

Thông tin: Jean remembered how her mother was always gone so much working after her father died and she did not want that for her son, so she left her job to devote herself to the role of a mother.

Tạm dịch: Jean nhớ mẹ cô luôn làm việc nhiều như thế nào sau khi cha cô qua đời và cô không muốn điều đó xảy đến cho con trai mình, vì vậy cô bỏ công việc của mình để cống hiến hết mình với vai trò của một người mẹ.

DỊCH BÀI ĐỌC

     Jean đã dành một số năm đầu của cô ở Hooper và gia đình cô chuyển tới Otsego từ rất sớm. Cha cô qua đời đột ngột khi cô chỉ mới 10 tuổi, để lại người mẹ một mình nuôi nấng và giúp đỡ gia đình. Mẹ cô làm việc ở bên ngoài để chu cấp cho gia đình, và Jean, là người con lớn nhất, phải giúp đỡ chăm sóc cho những đứa em nhỏ. Mặc dù cô có trách nhiệm lớn khi ở nhà, Jean rất thích ở trường và là một học sinh xuất sắc. Cô tốt nghiệp đứng thứ 10 trong lớp tại trường phổ thông Otsego năm 1953. 

     Khi vẫn còn ở trường trung học, Jean đã gặp một chàng trai trẻ tên là Charles "Chuck" Holly, tại một buổi khiêu vũ ở Alamo, và họ đã khá hợp nhau. Vài năm sau, tình yêu của họ dành cho nhau đã nở rộ và họ kết hôn vào ngày 24 tháng 2 năm 1953, khi Jean vẫn còn đang đi học. Lúc đó, Chuck đang phục vụ đất nước trong quân đội, và đã nghỉ phép để về nhà kết hôn với người mình yêu. Thật không may, ngay sau đó, anh ấy bị cử đi nước ngoài để tiếp tế tại Hàn Quốc cho mười lăm tháng tiếp theo. 

Câu gốc: Người dân ở Úc thân thiện với môi trường đến mức họ đã tạo ra một quốc gia xanh nhất trên thế giới. 

A. Úc là quốc gia vĩ đại nhất trên thế giới mặc dù người dân rất thân thiện với môi trường. => sai nghĩa

B. Úc là quốc gia xanh nhất trên thế giới vì người dân thân thiện với môi trường.

C. Úc là quốc gia vĩ đại nhất trên thế giới trong khi người dân rất thân thiện với môi trường. => sai nghĩa

Câu gốc: Hầu hết mọi người ít bị cảm lạnh hơn vào mùa hè so với mùa đông.

A. Mùa đông khiến con người bị cảm nhiều như mùa hè. => sai nghĩa

B. Một người dễ bị cảm vào mùa đông hơn mùa hè.

C. Con người ngày càng lạnh hơn vào mùa hè so với mùa đông. => sai nghĩa

Câu gốc: "Đừng uống nữa nếu không bạn sẽ ốm." bác sĩ cho tôi hỏi.

A. Tôi được lệnh không uống rượu để khỏi bệnh. => đây không phải là mệnh lệnh nên sai

B. Tôi đã được cảnh báo không nên uống nhiều bia để giữ sức khỏe => sai vì trong câu gốc không có “bia” 

C. Bác sĩ đề nghị uống để điều trị bệnh cho tôi. => sai nghĩa

Kiến thức về giao tiếp

Một nhân viên hải quan đang nói chuyện với một khách hàng tại sân bay.

- Viên chức: "Vui lòng cho tôi xem hộ chiếu của anh được không?"

- Khách hàng: “________.”

A. Không, tôi nghĩ nó đã hết hạn

B. Cảm ơn bạn đã giúp đỡ

C. Vâng, đây

D. Nhưng tôi không thích nó

Kiến thức về giao tiếp

Everlyne và Jonathan đang nói chuyện với nhau về hậu quả của Covid 19.

- Everlyne: "Tất cả chúng ta đều đã trải qua rất nhiều sự đổ vỡ."

- Johnathan: “________. Cuộc sống và công việc của chúng ta đã bị ảnh hưởng xấu”.

A. Tôi hoàn toàn đồng ý                                       B. Chắc bạn đang đùa

Câu gốc: Anh ấy đã rất tức giận với ông chủ của mình. Anh ấy bỏ việc ngay lập tức.

A. Giận sếp, anh ta bỏ việc ngay lập tức. => rút gọn với hai mệnh đề có cùng chủ ngữ

B. Anh ấy bỏ việc ngay lập tức, tức giận với sếp của mình. => sai ngữ pháp

C. Tức giận với ông chủ của mình, anh ta đã bỏ việc ngay lập tức. => sai ngữ pháp, ta không có cấu trúc “adj + s + be” đứng đầu câu 

Câu gốc: Anh ấy không thích ra ngoài. Anh ấy không mời bất kỳ bạn bè nào về nhà.

A. Anh ấy đi chơi hoặc mời bạn bè về nhà. => sai nghĩa

B. Anh ấy không đi chơi cũng không mời bạn bè nào về nhà. => cấu trúc neither A nor B: không A cũng không B.

C. Anh ấy không chỉ đi chơi mà còn mời bất kỳ người bạn nào về nhà. => sai nghĩa

Kiến thức về trọng âm

A. biologist /baɪ'a:.lə.dʒɪst/                                                                        B. generally /'dʒen.ə r.əl.i/

C. responsible /rɪ'spɑ:n.sə.bəl/                                                                   D. security /sə'kjʊr.ə.ti/

Kiến thức về trọng âm

A. confide /kən'faɪd/                                             B. comfort /'kʌm.fət/

C. inflate /ɪn'fleɪt/                                                  D. severe /sə'vɪr/

Đoạn này chủ yếu là về?

A. những khu vườn ở Madrid, New York và Chicago

B. người trồng cây trên mái nhà và tường

C. những khu vườn riêng trong những không gian chưa được sử dụng của thành phố

D. cách tự trồng lương thực trong thành phố

Theo đoạn văn, mọi người ________ vì các thành phố có rất ít không gian cho vườn.

A. trồng cây trong căn hộ của họ                           B. về quê vào cuối tuần

C. sơn tường và mái nhà màu xanh lá cây             D. trồng cây và hoa trên mái nhà

Tại sao bức tường xanh ở Madrid lại được nhắc đến trong đoạn văn?

A. Đó là bức tường xanh đắt nhất thế giới.

B. Nó nằm bên hông một tòa nhà chính phủ.

C. Đó là một ví dụ nổi tiếng về bức tường xanh.

D. Nó được tạo ra để cung cấp việc làm cho những người vô gia cư.

Thông tin này có thể được tìm thấy ở câu thứ 3 của đoạn 2:

"The CaxiaForum art gallery in Madrid, Spain, is a famous example - one of its walls is covered with 15,000 plants from over 250 different species." (Viện bảo tàng CaxiaForum ở Madrid, Tây Ban Nha là một ví dụ nổi bật - một trong những bức tường ở đó được bao phủ bởi 15,000 cây với hơn 250 loài khác nhau).

Điều nào KHÔNG được đề cập như một lợi ích của khu vườn trên sân thượng?

A. Nó trở thành một công viên mà cộng đồng có thể sử dụng.

B. Có một có thể có nghĩa là phải trả ít thuế hơn.

C. Trẻ em có thể sử dụng nó để tìm hiểu về môi trường.

D. Trồng cây trên mái nhà giúp các tòa nhà mát mẻ hơn.

Đáp án B nằm ở thông tin đoạn 3: Many cities offer tax discounts to businesses with these features.

(Nhiều thành phố giảm giá thuế cho các doanh nghiệp có các tính năng này.) 

Đáp án C nằm ở thông tin đoạn 4:

In addition to saving the school money, teachers and parents love the gardens because of their educational value - it's a fun and healthy way for their kids to investigate the world around them.

(Ngoài việc tiết kiệm tiền học, giáo viên và phụ huynh còn yêu thích những khu vườn vì giá trị giáo dục của chúng - đó là một cách thú vị và lành mạnh để con họ khám phá thế giới xung quanh.)

Đáp án D thông tin nằm ở đoạn 3: 

Bởi vì lương thực hiện có thể được trồng ở các thành phố, _______.

A. thức ăn ở nhà hàng đắt tiền rẻ hơn

B. chính phủ đang đưa ra nhiều quy tắc về vườn thành phố

C. nông dân ở nông thôn đang chuyển đến thành phố

D. ít ô nhiễm hơn do vận chuyển thực phẩm

Thông tin này có thể được tìm thấy ở câu thứ 3 của đoạn 5:

"This is based on the concept that locally grown food reduces pollution since it does not have to be transported far." (Điều này dựa trên qian niệm rằng thực phẩm được trồng tại địa phương làm giảm ô nhiễm môi trường bởi nó không cần vận chuyển xa). 

Từ "it" trong đoạn 5 đề cập đến ________.

A. một khu vườn trên sân thượng

B. thức ăn nói chung

C. thực phẩm trồng tại địa phương

D. không gian xanh

Tại sao đầu bếp Bayless lại đặt tên món ăn của mình là "Rooftop Salsa"?

A. Anh ấy có ý tưởng khi đang nấu ăn trên sân thượng của mình.

B. Anh ấy mua salsa từ những người làm vườn trên sân thượng khác.

C. Nó được làm từ thực phẩm trồng trong khu vườn trên sân thượng của anh ấy.

D. Số tiền kiếm được từ món ăn được đưa cho những người làm vườn trên sân thượng.

Thông tin này có thể được suy ra từ câu cuối cùng của đoạn 5:

"Chef Rick Bayless serves “Rooftop Salsa” at his restaurant in Chicago, USA, using only ingredients grown in his rooftop garden." (Đầu bếp Rick Bayless phục vụ món “Salsa sân thượng” ở nhà hàng của mình ở Chicago, Mỹ, chỉ sử dụng các nguyên liệu được trồng trong khu vườn trên mái nhà của mình). 

 DỊCH BÀI ĐỌC

     Thành phố là nhà của những tòa nhà chọc trời và các căn hộ chung cư, và hiếm khi có thể tìm thấy những không gian rộng rãi, thoáng mát trong đó. Với không gian hạn chế dành cho vườn và công viên, các kiến trúc sư và các nhà quy hoạch thành phố thấy rất khó để đưa cây xanh vào các khu dân cư. Một giải pháp sáng tạo là trồng cây trên những khu vực không được sử dụng như tường và mái nhà. Đó là một ý tưởng phổ biến, và ngày nay các khu vườn trên mái nhà và những bức tường xanh đang xuất hiện ngày càng nhiều ở các thành phố trên thế giới. 

     Việc có những không gian xanh ở các khu vực thành thị mang lại rất nhiều lợi ích. Thêm vườn vào mái nhà và các bức tường có thể tạo ra một môi trường dễ chịu - thứ từng là một bức tường xi măng xám có thể trở thành một khu vườn tươi đẹp đầy màu sắc. Viện bảo tàng CaxiaForum ở Madrid, Tây Ban Nha là một ví dụ nổi bật - một trong những bức tường ở đó được bao phủ bởi 15,000 cây với hơn 250 loài khác nhau. Ở các thành phố khác, những bức tường xanh đang được sử dụng với nhiều công dụng hơn, để bao phủ những công trường xây dựng và các tòa nhà trống và để trang trí nổi bật hành lang của các tòa nhà công sở. 

     Sử dụng cây xanh để bao phủ những bức tường và mái nhà cũng có thể giữ cho các thành phố mát hơn vào mùa hè. Các tòa nhà và đường phố hấp thụ và giữ lại nhiệt từ mặt trời, khiến cho các tòa nhà và khu dân cư nóng hơn trong thời gian dài hơn. Mặt khác, cây xanh cung cấp một lượng lớn bóng râm. Có bằng chứng cho thấy trồng một khu vườn trên mái nhà hay trên tường có thể làm giảm chi phí dành cho năng lượng của một tòa nhà. Nhiều thành phố đưa ra mức giảm thuế cho các doanh nghiệp có những thứ này. 

     Ở thành phố New York, các trường học công trồng các khu vườn trên mái nhà để có thể giảm các chi phí làm nóng và làm lạnh. Bên cạnh việc tiết kiệm tiền, giáo viên và phụ huynh rất thích những khu vườn này bởi giá trị giáo dục của nó - đó là một cách thú vị và lành mạnh để trẻ em tìm hiểu về thế giới xung quanh. “Với trẻ em, thật thú vị khi bạn trồng được một thứ có thể ăn được”, cô Lauren Fontana, hiệu trưởng của một trường học công ở New York nói.

     Những không gian xanh này cũng được sử dụng để trồng lương thực. Những năm gần đây, các khu vườn trên mái nhà đang dần nằm trong “phong trào sử dụng thực phẩm tại địa phương”. Điều này dựa trên quan niệm rằng thức ăn được trồng tại địa phương giúp làm giảm ô nhiễm bởi nó không cần vận chuyển xa. Rau củ đang được trồng ở những khu vườn trên mái nhà tại các trường học, nhà thờ, các khi dân cư và cả các nhà hàng. Đầu bếp Rick Bayless phục vụ món “Salsa sân thượng” ở nhà hàng của mình ở Chicago, Mỹ, chỉ sử dụng các nguyên liệu được trồng trong khu vườn trên mái nhà của mình.