Giải thích:

A. attracted /ə'træktɪd/

B. repaired /rɪ'peəd/

C. invited /ɪn'vaɪtɪd/

D. decided /dɪ'saɪdɪd/

Những động từ có chữ cái kết thúc tận cùng là:

TH 1: t, d => đuôi –ed được phát âm là /ɪd/

TH 2: p, pe; k, ke; ff, ph, gh; ss, ce, se, x; ch; sh => đuôi –ed được phát âm là /t/.

TH 3: còn lại => đuôi –ed được phát âm là /d/.

Phần gạch chân phương án B được phát âm là /d/, còn lại là /ɪd/.

Chọn B.

Giải thích:

A. measure /'meʒə(r)/

B. ready /'redi/

C. leave /li:v/

D. weather /'weðə(r)/

Phần gạch chân phương án C được phát âm là /i:/, còn lại là /e/.

Chọn C.

Giải thích:

A. borrow /'bɒrəʊ/

B. invite /ɪn'vaɪt/

C. advise /əd'vaɪz/

D. attract /ə'trækt/

Trọng âm phương án A rơi vào âm tiết 1, còn lại là âm tiết 2.

Chọn A.

Giải thích:

A. disappear /,dɪsə'pɪə(r)/

B. biology /baɪ'plədʒi/

C. engineer /, endʒɪ'nıə(r)/

D. entertain /,entə'tein/ 

Trọng âm phương án B rơi vào âm tiết 2, còn lại là âm tiết 3. 

Chọn B.

Giải thích:

be made redundant: bị thất nghiệp (do thừa nhân lực) 

Mệnh đề chính (mệnh đề sau) có động từ chia thì quá khứ đơn (were made) => động từ vế đầu cũng phải chia quá khứ. 

Vì 2 hành động không nhấn mạnh tính trước sau => chia quá khứ đơn cho cả 2 hành động.

Sửa: closes => closed

Tạm dịch: Khi các nhà máy đóng cửa, hơn 100 người bị thất nghiệp (do thừa nhân lực).

Chọn B.

Giải thích:

one of the most + N số nhiều: một trong những...

Sửa: scientist => scientists

Tạm dịch: Robert Hooke là người đứng đầu Hiệp hội Hoàng gia, và là một trong những nhà khoa học được kính trọng nhất trong nước.

Chọn D.

Giải thích:

Tính từ đuôi –ing dùng để miêu tả đặc điểm, tính chất của sự vật (có thể là cái gây ra cảm xúc cho con người).

Tính từ đuôi -ed dùng để miêu tả cảm xúc, cảm giác của con người.

disappointing faces: những gương mặt khiến người khác thất vọng

disappointed faces: những gương mặt tràn đầy vẻ thất vọng

Tạm dịch: Khi giáo viên nói với bọn trẻ rằng chuyến tham quan của chúng sẽ bị hủy, tất cả những gì thầy giáo có thể thấy là một căn phòng đầy những khuôn mặt đầy vẻ thất vọng.

Chọn D.

Giải thích:

Cấu trúc đồng nghĩa giữa thì quá khứ đơn & hiện tại hoàn thành:

The last time + S + V-quá khứ đơn + was + mốc thời gian: Lần cuối ai đó làm gì là khi 

= S + haven't/hasn't + P2 + since + mốc thời gian: Ai đó đã không làm gì kể từ khi

Dạng bị động thì hiện tại hoàn thành: S + have/has (not) + been + P2

Chủ ngữ chỉ người có thể chủ động thực hiện hành động “visit” (đến thăm) => câu chủ động

Tạm dịch: Lần cuối cùng Tổng thống Mỹ Barrack Obama thăm Việt Nam là vào năm 2016.

A. Sai nghĩa (phải dùng cầu chủ động).

B. Sai ở “since” => in

C. Tôi đã đến thăm Tổng thống Hoa Kỳ Barrack Obama trong 5 năm qua. => sai nghĩa

D. Tổng thống Mỹ Barack Obama đã không thăm Việt Nam kể từ năm 2016.

Chọn D.

Giải thích:

Nếu câu trực tiếp có “Don't forget to V” (đừng quên làm gì đó) thì thường câu gián tiếp sẽ dùng “remind sb to V” (nhắc nhở ai làm gì, vì sợ họ quên).

Một số cấu trúc tường thuật với động từ đặc biệt:

remind sb to V: nhắc ai làm gì >< remind sb not to V: nhắc ai không làm gì

agree to V: đồng ý làm gì

promise to V: hứa làm gì

Tạm dịch: "Đừng quên viết câu trả lời vào phiếu trả lời nhé", giáo viên nói.

A. Giáo viên nhắc tôi không được viết câu trả lời vào phiếu trả lời. => sai nghĩa

B. Giáo viên nhắc tôi viết câu trả lời vào phiếu trả lời.

C. Giáo viên đồng ý ghi câu trả lời vào phiếu trả lời. => sai nghĩa

D. Giáo viên hứa sẽ ghi câu trả lời vào phiếu trả lời. => sai nghĩa

Chọn B.

Giải thích:

Kết quả đề bài cho đã xảy ra ở quá khứ (didn't apply) => cần dùng câu ước trái với quá khứ.

Cấu trúc câu ước:

- Trái với quá khứ: S + wish + S + had + P2

- Trái với hiện tại: S + wish + S + V-quá khứ đơn

“wish” = if only

feel regretful: cảm thấy hối tiếc (không có “feel regrets”).

Tạm dịch: Em gái tôi đã không nộp đơn xin công việc mùa hè. Bây giờ em ấy hối hận về điều đó.

A. Dùng sai câu ước (applied => had applied)

B. Sai ở “regret” => regretful

C. Giá mà em gái tôi không nộp đơn xin công việc mùa hè. => sai nghĩa

D. Em gái tôi ước rằng em ấy đã nộp đơn xin công việc mùa hè.

Chọn D.

Giải thích:

result from sth: là do, có nguyên nhân từ # result in sth = lead to sth: dẫn đến gây ra cái gì

cause sth: gây ra cái gì => be caused by sth: được/bị gây ra bởi cái gì 

Both A & B: cả A & B

Apart from sth: Ngoài, ngoại trừ...

Not only A but also B: không chỉ A mà còn B 

Tạm dịch: Ăn quá nhiều là một nguyên nhân của một số bệnh chết người. Không hoạt động thể chất là một nguyên nhân khác của một số bệnh chết người.

A. Cả ăn quá nhiều và lười vận động đều do một số bệnh chết người. => sai nghĩa

B. Ngoại trừ các hoạt động thể chất, ăn quá nhiều cũng góp phần gây ra một số bệnh chết người. => sai nghĩa

C. Không chỉ việc ăn quá nhiều mà việc lười vận động cũng có thể dẫn đến một số bệnh chết người.

D. Ăn quá nhiều và lười vận động được gây ra bởi một số bệnh chết người. => sai nghĩa

Chọn C.

Giải thích:

Vế trước dạng khẳng định => câu hỏi đuôi dạng phủ định => loại C, D.

Vế trước dùng “can” => câu hỏi đuôi dùng “can't”.

Tạm dịch: Cô ấy có thể nói tiếng Anh, đúng không?

Chọn A.

Giải thích:

Vế trước chia quá khứ => vế sau cũng phải chia quá khứ => loại A, C.

S + V-quá khứ + as though + S + V-quá khứ: ... như thể là...

Loại D vì chưa chia tobe.

Cấu trúc câu bị động thì quá khứ tiếp diễn: S + was/were + being + P2

Tạm dịch: Tôi không nhìn thấy ai nhưng tôi cảm giác như thể là mình đang bị theo dõi.

Chọn B.

Giải thích:

give + on + to (phrasal verb): mở hướng ra một địa điểm

give + in (phrasal verb): thừa nhận bị đánh bại, đồng ý làm điều không muốn làm

give + out (phrasal verb): nói, công bố cho mọi người

Tạm dịch: Hiện tại, các nhà khoa học và chuyên gia y tế đang công bố những thông tin tốt nhất hiện có về virus corona.

Chọn D.

Giải thích:

Cấu trúc so sánh kép: The + so sánh hơn + S + V, the + so sánh hơn + S + V

Dạng so sánh hơn của “much” là “more”, “fast” là “faster”.

Tạm dịch: Chúng ta càng nhận được nhiều lời khuyên từ chính phủ, chúng ta càng vượt qua đại dịch corona nhanh hơn.

Chọn A.

Giải thích:

Khi có nhiều tính từ cùng đứng trước 1 danh từ, sắp xếp chúng theo thứ tự: OSASCOMP + N. Trong đó: 

O - opinion: quan điểm

S – size: kích thước

A- age: độ tuổi (mới, cũ, trẻ, già,...)

S – shape: hình dạng

C – color: màu sắc

O – origin: nguồn gốc

M – material: chất liệu

P - purpose: mục đích

lovely (adj): dễ thương, đáng yêu, xinh xắn... => quan điểm => đứng đầu => loại A, C.

woolen (adj): làm từ len => chất liệu => đứng cuối => loại D.

Tạm dịch: Nhiều cô gái thích dành tiền mua những chiếc mũ len đỏ xinh xắn.

Chọn B.

Giải thích:

2 hành động xảy ra trong quá khứ: 1 hành động đang diễn ra (chia quá khứ tiếp diễn) thì có 1 hành động khác xen ngang (chia quá khứ đơn).

Cấu trúc phối hợp thì giữa 2 hành động: S + was/were + V-ing + when + S + V-ed/V cột 2

Tạm dịch: Chiều qua, em trai tôi đang chơi bóng thì trời bắt đầu đổ mưa.

Chọn B.

Giải thích:

A. because + S + V: bởi vì

B. in spite of + N/V-ing: mặc dù

C. because of + N/V-ing: bởi vì

D. although + S + V: mặc dù

Sau chỗ trống là một mệnh đề => loại B, C.

Tạm dịch: Nhiều thí sinh bị mất điểm đơn giản vì họ không đọc kỹ câu hỏi.

Chọn A.

Giải thích:

2 mệnh đề có cùng chủ ngữ (they), có thể rút gọn 1 trong 2 mệnh đề về dạng:

V-ing: nếu MĐ được rút gọn mang nghĩa chủ động 

Having P2: nếu MĐ được rút gọn mang nghĩa chủ động, và hành động được rút gọn xảy ra trước hành động còn lại

P2: nếu MĐ được rút gọn mang nghĩa bị động

Having been P2: nếu MĐ được rút gọn mang nghĩa chủ động, và hành động được rút gọn xảy ra trước hành động còn lại.

Dựa theo ngữ cảnh câu, xác định được hành động được rút gọn mang nghĩa chủ động (they – stay), và xảy ra trước hành động còn lại (ở nhà trước, sau đó mới ra ngoài ăn).

Tạm dịch: Đã ở nhà trong 4 tuần để tránh virus coronavirus, họ quyết định ra ngoài ăn trưa tại một nhà hàng đắt tiền. 

Chọn B.

Giải thích:

Đứng giữa “tobe” và quá khứ phân từ chỉ có thể là trạng từ => be + adv + P2.

A. beautify (v): làm đẹp

B. beauty (n): vẻ đẹp, sắc đẹp

C. beautiful (adj): đẹp, xinh

D. beautifully (adv): một cách xinh đẹp

Tạm dịch: Người mẫu hàng đầu được mặc rất đẹp trong trang phục dạ hội thanh lịch.

Chọn D.

Giải thích:

Khi thêm – vào cụm động từ => chuyển thành tính từ/danh từ

A. follow-up (adj): tiếp theo, theo sau

B. turn-up (n): điều gì đó đáng ngạc nhiên hoặc bất ngờ xảy ra

C. start-up (adj): liên quan đến khởi nghiệp

D. break-up (n): sự chia tay 

=> follow-up letter: thư tiếp nối

Giải thích thêm: Một thư tiếp nối là thư bạn gửi sau khi bạn đã liên lạc với ai đó. Thư tiếp nối thường được gửi cho ai đó với hai lí do:

+ Có thêm thông tin về ai đó, thường được gửi sau một tuần bạn liên lạc với họ

+ Cảm ơn ai đó đã tham dự một cuộc gặp, hay sự kiện nào đó.

Tạm dịch: Sau khi nộp đơn xin việc, đừng bỏ qua thư cảm ơn hoặc thư tiếp nối.

Chọn A.

Giải thích:

to hold/conduct/launch an enquiry into sth: tổ chức / tiến hành / khởi động một cuộc điều tra về 

make (some/a few) enquiries: hỏi, yêu cầu thông tin về cái gì

Tạm dịch: Trước khi ký hợp đồng, khách hàng muốn hỏi một số vấn đề.

Chọn B.

Giải thích:

A. respected: tôn trọng, kính trọng

B. viewed: xem, coi, nghĩ 

C. inspected: quan sát, kiểm tra

D. showed: thể hiện 

=> view somebody/something as something: coi, xem ai/cái gì như là

Tạm dịch: Tại Hoa Kỳ, hoạt động tình nguyện được coi là một cách tốt để tạo cho trẻ em ý thức về trách nhiệm cộng đồng và gắn kết gia đình lại với nhau.

Chọn B.

Giải thích:

on the market available for people to buy (đưa ra thị trường)

in the sales: được giảm giá

on business: đi công tác

in goal: ở trong ngôn (đá bóng)

Tạm dịch: Căn nhà của chúng tôi đã được đưa ra thị trường hơn hai tháng nhưng chúng tôi vẫn chưa bán được.

Chọn A.

Giải thích:

A. interrupted: làm ngắt quãng, gián đoạn

B. moved back: di chuyển về phía sau

C. started suddenly: bắt đầu một cách bất ngờ

D. backed up: lùi lại (xe) 

=> broke in: chen vào, làm ngắt quãng = interrupted

Tạm dịch: Tôi bắt đầu mô tả những gì đã xảy ra với viên cảnh sát nhưng em gái tôi đã chen ngang vào nói với ông ấy điều gì đó mà tôi quên rồi.

Chọn A.

Giải thích:

old hand (n): a person with a lot of experience and skill in a particular activity (người nhiều kinh nghiệm & kĩ năng trong một hoạt động cụ thể, lão làng) = be experienced in sth

A. relaxed about: thư giãn

B. reserved about: kín đáo

C. uninterested in: không quan tâm

D. experienced in: giàu kinh nghiệm 

Tạm dịch: Blue là một tay lão làng trong những sáng tác như vậy và chưa bao giờ gặp khó khăn gì với chúng. 

Chọn D.

Giải thích:

A. supported: ủng hộ

B. shared: chia sẻ

C. fought: chiến đấu, chống lại

D. sacrificed: hy sinh 

=> objected to: từ chối, phản đối >< supported

Tạm dịch: Nhiều bạn trẻ đã phản đối hôn nhân theo hợp đồng do bố mẹ cô dâu, chú rể quyết định.

Chọn A.

Giải thích:

A. quickly (adv): nhanh chóng

B. industriously (adv): tận tụy

C. intentionally (adv): cố tình, cố ý

D. attentively (adv): chăm chú 

=> on the spur of the moment (idiom): đột ngột, bất thình lình >< intentionally

Tạm dịch: Tôi không phải là người bốc đồng, nói chung tôi không làm mọi việc một cách đột ngột.

Chọn C.

Giải thích:

Jack và John đang nói chuyện với nhau tại quán ăn tự phục vụ.

- Jack: "Bao lâu thì cậu đến câu lạc bộ tiếng Anh 1 lần?"

- John: "__________.”

A. Mỗi tuần một lần

B. Tôi đến đó bằng tàu hỏa

C. Tôi thích câu lạc bộ tiếng Anh

D. Câu lạc bộ tiếng Anh rất thú vị

Chọn A.

Giải thích:

Lisa đang thảo luận với Peter về kế hoạch của họ.

- Lisa: "Đi xem kịch đi."

- Peter: "_________. Số lượng người bị nhiễm coronavirus (COVID-19) đang tăng lên từng ngày." 

A. Không sao

B. Chỉ cần cậu đến thôi

C. Ồ, mình không nghĩ đó là một ý kiến hay

D. Ừ, chúng ta hãy làm điều đó

Chọn C.

Giải thích:

A. prolong (v): kéo dài (thời gian)

B. lengthen (v): làm dài ra

C. stretch (v): duỗi ra

D. expand (v): mở rộng 

=> to prolong our lives: kéo dài thời tuổi thọ của chúng ta

A recent study by Australian investigators concluded that our friends even help to (34) prolong our lives.

Tạm dịch: Một nghiên cứu gần đây của các nhà nghiên cứu Úc kết luận rằng bạn bè có thể giúp kéo dài tuổi thọ của chúng ta. 

Chọn A.

Giải thích:

A. much + N không đếm được: nhiều

B. many + N số nhiều: nhiều

C. few + N số nhiều: vài

D. lots of + N số nhiều nhiều

Danh từ “contact (sự liên lạc, liên hệ) là danh từ không đếm được => dùng với “much”.

The participants were asked how (35) much contact they had with friends, children, relatives and acquaintances.

Tạm dịch: Người tham gia đã được hỏi còn liên hệ với bao nhiêu người bạn, trẻ nhỏ, người thân và người quen. 

Chọn A.

Giải thích:

A. expectation: sự mong đợi

B. insurance: bảo hiểm

C. expectancy (n): triển vọng

D. assurance: bảo đảm

Cụm từ: life expectancy: tuổi thọ

Researchers were surprised to learn that friendships increased life (36) expectancy to a far greater extent than frequent contact with children and other relatives.

Tạm dịch: Các nhà nghiên cứu rất ngạc nhiên khi biết được rằng tình bạn đã giúp tăng tuổi thọ nhiều hơn so với khi tiếp xúc với trẻ nhỏ và các mối quan hệ khác.

Chọn C.

Giải thích:

Trước chỗ trống là danh từ chỉ người ‘people’ và giới từ ‘to’ => chỉ dùng được đại từ ‘whom’

According to scientists, the ability to have relationships with people to (37) whom one is important has a positive effect on physical and mental health.

Tạm dịch: Theo các nhà khoa học, khả năng có mối quan hệ với những người mà quan trọng với mình thì có tác động tích cực đến sức khỏe thể chất và tinh thần.

Chọn B.

Giải thích:

Cái nào làm tiêu đề hay nhất cho bài đọc?

A. Hiểu về Nâng cao sức khỏe

B. Yếu tố xã hội quyết định sức khỏe

C. Định nghĩa Nâng cao sức khỏe và Phòng ngừa bệnh tật

D. Bạn biết gì về phòng bệnh?

Thông tin: Defined by the World Health Organization, health promotion is:... Disease prevention differs from health promotion because...

Tạm dịch: Theo định nghĩa của Tổ chức Y tế Thế giới, nâng cao sức khỏe là: ... Phòng ngừa bệnh tật khác với nâng cao sức khỏe vì ...

Chọn C.

Giải thích:

Từ “empower” trong đoạn 1 có nghĩa gần nhất với _________.

A. affect (v): ảnh hưởng

B. pursue (v): theo đuổi 

C. allow (v): cho phép

D. insist (v): khăng khăng, nài nỉ 

=> empower (v): trao quyền = allow

Thông tin: Health promotion programs aim to engage and empower individuals...

Tạm dịch: Các chương trình nâng cao sức khỏe nhằm thu hút và cho phép các cá nhân...

Chọn C.

Giải thích:

Phòng bệnh tập trung vào điều gì? 

A. Một loạt các can thiệp xã hội và môi trường.

B. Những nỗ lực cụ thể làm giảm sự phát triển và mức độ nghiêm trọng của các bệnh mãn tính.

C. Thái độ và quyết định chủ động được đưa ra bởi một cá nhân.

D. Các hành vi và kết quả sức khỏe tích cực.

Thông tin: Disease prevention differs from health promotion because it focuses on specific efforts aimed at reducing the development and severity of chronic diseases and other morbidities.

Tạm dịch: Phòng ngừa bệnh tật khác với nâng cao sức khỏe vì nó tập trung vào các nỗ lực cụ thể nhằm giảm sự phát triển và mức độ nghiêm trọng của các bệnh mãn tính và các bệnh tật khác.

Chọn B.

Giải thích:

Từ “that” trong đoạn 3 đề cập đến ____________.

A. thái độ và quyết định tích cực

B. sự khỏe mạnh

C. hành vi sức khỏe

D. kết quả

Thông tin: Wellness is described as the attitudes and active decisions made by an individual that contribute to positive health behaviours and outcomes.

Tạm dịch: Sự khỏe mạnh được mô tả là thái độ và quyết định chủ động được đưa ra bởi một cá nhân cái mà góp phần vào các hành vi và kết quả sức khỏe tích cực.

Chọn A.

Giải thích:

Theo đoạn cuối, các hành vi nguy cơ có thể sửa đổi góp phần vào sự phát triển của _________.

A. sử dụng thuốc lá

B. thói quen ăn uống

C. hoạt động thể chất

D. bệnh mãn tính

Thông tin: Modifiable risk behaviours include, for example, tobacco use, poor eating habits, and lack of physical activity, which contribute to the development of chronic disease.

Tạm dịch: Các hành vi nguy cơ có thể sửa đổi bao gồm, ví dụ, sử dụng thuốc lá, thói quen ăn uống kém và thiếu hoạt động thể chất, những hành vi này góp phần vào sự phát triển của bệnh mãn tính.

Chọn D.

Dịch bài đọc:

Nội dung dịch: 

Các chương trình nâng cao sức khỏe và phòng chống dịch bệnh tập trung vào việc giữ gìn sức khỏe cho mọi người. Các chương trình nâng cao sức khỏe nhằm thu hút và cho phép các cá nhân và cộng đồng lựa chọn các hành vi lành mạnh và thực hiện các thay đổi nhằm giảm nguy cơ phát triển các bệnh mãn tính và các bệnh tật khác. Theo định nghĩa của Tổ chức Y tế Thế giới, nâng cao sức khỏe là: "Quá trình cho phép mọi người tăng cường khả năng kiểm soát và cải thiện sức khỏe của họ. Nó vượt ra khỏi sự tập trung vào hành vi cá nhân mà hướng tới một loạt các can thiệp xã hội và môi trường."

Phòng ngừa bệnh tật khác với nâng cao sức khỏe vì nó tập trung vào các nỗ lực cụ thể nhằm giảm sự phát triển và mức độ nghiêm trọng của các bệnh mãn tính và các bệnh tật khác.

Sự khỏe mạnh có liên quan đến việc tăng cường sức khỏe và phòng chống bệnh tật. Sự khỏe mạnh được mô tả là thái độ và quyết định chủ động được đưa ra bởi một cá nhân cái mà góp phần vào các hành vi và kết quả sức khỏe tích cực.

Các chương trình nâng cao sức khỏe và phòng chống bệnh tật thường giải quyết các yếu tố xã hội quyết định đến sức khỏe, ảnh hưởng đến các hành vi nguy cơ có thể điều chỉnh được. Các yếu tố xã hội quyết định sức khoẻ là các điều kiện kinh tế, xã hội, văn hoá và chính trị mà con người sinh ra, lớn lên và sống mà có ảnh hưởng đến tình trạng sức khoẻ. Các hành vi nguy cơ có thể sửa đổi bao gồm, ví dụ, sử dụng thuốc lá, thói quen ăn uống kém và thiếu hoạt động thể chất, những hành vi này góp phần vào sự phát triển của bệnh mãn tính.

Giải thích:

Theo bài đọc, tất cả những điều sau đây đều đúng với vở kịch Hy Lạp NGOẠI TRỪ _______.

A. Chúng bắt đầu như một phần của lễ hội tôn giáo

B. Có hai loại vở kịch Hy Lạp

C. Chúng là những vở kịch đầu tiên trên thế giới

D. Chúng được đánh giá trong các cuộc thi để tìm ra vở kịch hay nhất

Thông tin:

A. Originally Greek plays began as part of a religious festival to the Greek god Dionysus, the god of song, wine, and nature.

B. Greek plays had two forms: tragedy and comedy.

D. For the three days of the festival, Greek writers would present their plays. At the end of the three days, judges would choose the best play

Tạm dịch:

A. Những vở kịch của người Hy Lạp cổ đại bắt đầu như một phần của lễ hội tôn giáo đối với thần Hy Lạp Dionysus, vị thần của bài hát, rượu vang và thiên nhiên.

B. Các vở kịch của Hy Lạp có hai dạng: bi kịch và hài kịch.

D. Trong ba ngày của lễ hội, các nhà văn Hy Lạp sẽ trình bày các vở kịch của họ. Vào cuối ba ngày, các giám khảo sẽ chọn ra vở hay nhất.

Chọn C.

Giải thích:

Theo bài đọc, người Hy Lạp cổ đại đã có ảnh hưởng gì đến kịch như một loại hình nghệ thuật?

A. Họ đã phát minh ra những vở bi kịch.

B. Họ đã làm các vở kịch giống với hình thức kịch mà chúng ta có ngày nay.

C. Họ đã làm những vở hài kịch không hài hước.

D. Họ gột rửa cảm xúc của mình bằng những vở kịch. 

Thông tin: One society which did much to develop plays as we know them today was the society of the ancient Greeks.

Tạm dịch: Một xã hội nơi mà đã làm nhiều để phát triển các vở kịch như chúng ta biết ngày nay là xã hội của những người Hy Lạp cổ đại.

Chọn B.

Giải thích:

Từ 'misfortune' trong bài đọc có nghĩa gần nhất với _________.

A. illness (n): sự đau ốm, bệnh tật                       

B. pain (n): vết thương

C. bad luck: vận xui                                              

D. sadness (n): nỗi buồn

=> misfortune (n): vận xui, bất hạnh = bad luck

Thông tin: During the play, this character would suffer terrible misfortune, until at the end of the play they either were dead or had lost their status.

Tạm dịch: Trong suốt vở kịch, nhân vật này sẽ gặp phải bất hạnh khủng khiếp, cho đến khi kết thúc vở kịch, họ đã chết hoặc mất đi thân phận của mình.

Chọn C.

Giải thích:

Tại sao tác giả lại nhắc đến Oedipus?

A. Vì nó là vở bi kịch nổi tiếng nhất của Hy Lạp.

B. Cho thấy rằng cứng đầu là một điều rất xấu.

C. Để nêu một ví dụ về một khiếm khuyết bi thảm.

D. Để giải thích rõ hơn tại sao người Hy Lạp thích bi kịch.

Thông tin: Their fall from their high position was usually caused by some flaw in their personality. For example, in the famous tragedy Oedipus, the main character is searching for the murderer of his father.

Tạm dịch: Việc họ mất đi vị trí cao thường là do một số khiếm khuyết trong nhân cách của họ. Ví dụ, trong bị kịch nổi tiếng Oedipus, nhân vật chính đang truy tìm kẻ đã giết cha mình.

Chọn C.

Giải thích:

Từ “thay” trong bài đọc đề cập đến _________.

A. emotions: cảm xúc                                          

B. Greeks: người Hy Lạp

C. tragedies: bi kịch                                              

D. tragic flaws: những khiếm khuyết bi thảm

Thông tin: During the play, this character would suffer terrible misfortune, until at the end of the play they either were dead or had lost their status.

Tạm dịch: Trong suốt vở kịch, nhân vật này sẽ gặp phải bất hạnh khủng khiếp, cho đến khi kết thúc vở kịch, họ đã chết hoặc mất đi thân phận của mình. 

=> they chỉ những nhân vật trong vở kịch nói chung, và đang nói về vở kịch ở Hy Lạp nên những nhân đó phải là người Hy Lạp.

Chọn B.

Giải thích:

Dựa trên thông tin trong bài đọc, thuật ngữ 'catharsis' có thể được giải thích hay nhất là __________.

A. không muốn có những cảm xúc tiêu cực

B. xem một câu chuyện về những sự kiện khủng khiếp để thoát khỏi những cảm xúc tiêu cực

C. nhìn những người đầy quyền lực hủy hoại cuộc sống của họ để giải phóng bản thân bạn khỏi những cảm xúc tiêu cực

D. một nghi thức để bản thân trong sạch về tình cảm

Thông tin: The Greeks watched tragedies because they believed that they took negative emotions such as fear and disgust out of them and left them emotionally clean. This process was called catharsis.

Tạm dịch: Người Hy Lạp theo dõi các bi kịch bởi vì họ tin rằng chúng loại bỏ những cảm xúc tiêu cực như sợ hãi và ghê tởm ra khỏi họ và để lại cho họ cảm xúc trong sạch. Quá trình này được gọi là catharsis. 

Chọn B.

Giải thích:

Dựa trên thông tin trong bài đọc, có thể suy ra rằng ________.

A. hài kịch phổ biến hơn bi kịch                         

B. hài kịch thường xuất hiện sau bi kịch

C. bi kịch đòi hỏi những diễn viên giỏi hơn           

D. hài kịch rất thú vị

Thông tin: Greek comedies were less serious than tragedies and were generally used to lighten the mood of the audience after they saw a tragedy.

Tạm dịch: Hài kịch Hy Lạp ít nghiêm trọng hơn bị kịch và thường được sử dụng để làm nhẹ bớt tâm trạng của khán giả sau khi họ thấy một bi kịch. 

Chọn B.

Dịch bài đọc:

Nội dung dịch: 

Nhà hát Hy Lạp

Kịch là một trong những hình thức văn học lâu đời nhất mà chúng ta có. Rất lâu trước khi có bất kỳ cuốn tiểu thuyết nào, mọi người trên khắp thế giới đã viết và diễn kịch. Một xã hội nơi mà đã làm nhiều để phát triển các vở kịch như chúng ta biết ngày nay là xã hội của những người Hy Lạp cổ đại. Những vở kịch của người Hy Lạp cổ đại bắt đầu như một phần của lễ hội tôn giáo đối với thần Hy Lạp Dionysus, vị thần của bài hát, rượu vang và thiên nhiên. Trong ba ngày của lễ hội, các nhà văn Hy Lạp sẽ trình bày các vở kịch của họ. Vào cuối ba ngày, các giám khảo sẽ chọn ra vở hay nhất.

Các vở kịch của Hy Lạp có hai dạng: bi kịch và hài kịch. Bi kịch Hy Lạp cho đến nay là hình thức nổi tiếng nhất của một vở kịch Hy Lạp. Bi kịch tập trung vào một nhân vật vĩ đại, chẳng hạn như một vị vua hoặc một chiến binh vĩ đại. Trong suốt vở kịch, nhân vật này sẽ gặp phải bất hạnh khủng khiếp, cho đến khi kết thúc vở kịch, họ đã chết hoặc mất đi thân phận của mình. Việc họ mất đi vị trí cao thường là do một số khiếm khuyết trong nhân cách của họ. Ví dụ, trong bi kịch nổi tiếng Oedipus, nhân vật chính đang truy tìm kẻ đã khuyết trong nhân cách của họ. Ví giết cha mình. Trong suốt vở kịch, anh ta nhận được nhiều cảnh báo để dừng cuộc tìm kiếm của mình, nhưng anh ta từ chối nghe. Vào cuối vở kịch, anh ta phát hiện ra rằng anh ta thực sự là kẻ giết cha mình, và cuộc sống của anh ta bị phá hủy. Trong trường hợp này, khuyết điểm bi thảm của nhân vật là thái độ ngoan cố. Người Hy Lạp theo dõi các bị kịch bởi vì họ tin rằng chúng loại bỏ những cảm xúc tiêu cực như sợ hãi và ghê tởm ra khỏi họ và để lại cho họ cảm xúc trong sạch. Quá trình này được gọi là catharsis.

Hài kịch Hy Lạp không giống như những bộ phim hài mà chúng ta có ngày nay. Hài kịch Hy Lạp không nhất thiết phải hài hước. Cơ sở của một vở hài kịch Hy Lạp đối lập với một vở bi kịch Hy Lạp, một người bình thường sẽ tận hưởng một khoảng thời gian may mắn và sẽ vươn lên có được địa vị vào cuối vở kịch. Hài kịch Hy Lạp ít nghiêm trọng hơn bi kịch và thường được sử dụng để làm nhẹ bớt tâm trạng của khán giả sau khi họ thấy một bi kịch.